Sociología y Educación
Imaginar la Universidad
Jiménez, Marco A. / Valle Vázquez, Ana Ma.
Hablar de la universidad, en un sentido amplio y profundo, es hablar de la educación preescolar y familiar que todo sujeto ha recibido. La idea de educación superior reside precisamente en que ésta es capaz de correlacionar la partícula más pequeña e insignificante de la sociedad con el todo histórico social. Esta conexión holística en el pensamiento universitario no refiere a ...
Sinopsis
Hablar de la universidad, en un sentido amplio y profundo, es hablar de la educación preescolar y familiar que todo sujeto ha recibido. La idea de educación superior reside precisamente en que ésta es capaz de correlacionar la partícula más pequeña e insignificante de la sociedad con el todo histórico social. Esta conexión holística en el pensamiento universitario no refiere a una relación mecánica de las partes con el todo, sino más bien a un principio crítico basado en la autonomía como práctica, como norma jurídica, pero sobretodo con ethos y espíritu universitario. Lo que Kant otorga a una facultad habría que atribuírselo a toda la universidad, es decir "es absolutamente necesario que en la universidad como institución científica pública (...), independiente de las órdenes del gobierno, en el que se refiere a sus doctrinas, se tenga la libertad, si no de dar órdenes, al menos de juzgar a todos los que se interesan por la ciencia, es decir, por la verdad, y que la razón tenga el derecho de hablar con franqueza". Interrogarnos por la universidad y desde ella misma conlleva la experiencia de pensar, de la crítica y de la pregunta por el vínculo más profundo entre sociedad y educación. La universidad debe ser el arte y el lugar de la "inservidumbre voluntaria y de la indocilidad reflexiva". La universidad debiera configurarse como núcleo de búsqueda del sentido. La universidad, en su carácter crítico y agonístico, no puede seguir formando científicos como espectadores puros, ni profesionistas como actores cínicos, indolentes e indiferentes de la vida pública y particular, sino universitarios, personas convencidas por sus actos de una "vida ejercitante" junto con otros. Este libro es un esfuerzo colectivo puesto en la encrucijada entre sociología y educación que es la universidad.
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