Este libro representa un abordaje historiográfico y pedagógico que posibilita exponer la pluralidad de los itinerarios y experiencias de la educación mexicana en el marco del centenario de la Secretaría de Educación Pública (SEP), la cual ha penetrado como pocas instituciones en el territorio nacional.
Entre las pricipales preocupaciones de la obra está el estudio de la memoria educativa de cara al proyecto de la SEP, cuyo ensanchamiento, diversificación y transformación de recursos humanos, la realización de infraestructura y no pocas veces ha abierto verdaderas batallas entre los diferentes sectores que se cruzan en el proceso de la educación.
El proyecto pedagógico vasconcelista, que vemos en estas páginas, no implicaba únicamente una transformación de la administración y gestión de la educación nacional sino un verdadero proyecto educativo que le diera forma, al fin, a una nación que durante el siglo XIX buscó incanzablemente su identidad.
