GUEVARA NIEBLA, GILBERTO; NAVARRO CENDEJAS, JOSÉ (COORDS.)
Paulo Alberto Carrillo Torres - Eduardo Backhoff Escudero Raquel Ahuja Sánchez - Claudia Santizo Rodall - Karin Yovana Quijada Lovatón - Antonio Gó mez-Nashiki - Úrsula Zurita Rivera - Leticia Fuentes Vera - Gabriela de la Cruz Flores Hugo Balbuena Corro - Silvia García Peña - Amira Dá valos Emiliana Rodríguez-Morales - Carlos Ornelas - Aldo Muñoz Armenta Elisa Bonilla Rius - Laura Frade Rubio - Leslie Serna Hernández Gilberto Guevara Niebla - José Navarro Cendejas. En los últimos meses hemos vivido una tormenta pública en torno a los libros de texto de educación básica. No hay, sin embargo, mucha claridad sobre el objeto central del debate. Lo que se puede decir con precisión es que el gobierno federal encabezado por Andrés Manuel López Obrador impulsó, desde 2021, no una reforma, sino una transformación radical de la educación básica de México, con el argumento de que la educación anterior era neoliberal y estaba atada a una lógica de intereses privados. En esta obra colectiva, Gilberto Guevara Niebla y José Navarro Cendejas reúnen a expertos en distintos campos que aportan un panorama descriptivo y analítico de la educación básica en México, con especial énfasis en sus problemáticas y deficiencias. Al borde del abismo tiene como finalidad brindar los elementos para ampliar el debate sobre la pertinencia de la ejecución de la reforma curricular de 2022 en un contexto como el que aquí se presenta. «La educación es un derecho universal consagrado en la Constitución que el Estado garantiza, pero para atender ese derecho ¿el gobierno federal puede impartir cualquier tipo de educación?»
