Un Futuro para la Escuela Pública
Martínez Olivé, Alba (Coord.)
¿Qué se quiere para que la escuela pública cumpla con su misión? ¿Cómo hacer que de fortalezca? ¿Qué es preciso modificar, rehacer, repensar, innovar, decidir, desmitificar para que cumpla con su tarea? ¿Cómo señalar que no basta ya con que esté ahí y reciba a muchos? ¿Cómo colocarla como puntual cierto de una propuesta de ciudadanía democrática el siglo XXI? ¿Cómo volver a pen...
Sinopsis
¿Qué se quiere para que la escuela pública cumpla con su misión? ¿Cómo hacer que de fortalezca? ¿Qué es preciso modificar, rehacer, repensar, innovar, decidir, desmitificar para que cumpla con su tarea? ¿Cómo señalar que no basta ya con que esté ahí y reciba a muchos? ¿Cómo colocarla como puntual cierto de una propuesta de ciudadanía democrática el siglo XXI? ¿Cómo volver a pensarla como la escuela de todos? ¿Cómo dejar de lado la conseideración clasista de que es para los pobres y por lo tanto de igual cuanto se enseñe y aprenda en ella?¿Cómo sacarla de la precariedad?
Este libro suma un conjunto de aportaciones que, desde diversos lugares y posturas, buscan encontrar el camino para que la escuela pública sea factor de justicia, equidad y desarrollo. Propuestas que parten del conocimiento cercano del hecho educativo y su contexto institucional y sistémico; que reúnen distintos tipos de saberes: el que proviene de la gestión, con el académico y el de la práctica educativa; todos necesarios para la reflexión sobre las escuela y para la construcciónb de vías alternas de desarrollo.
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