CASTILLO FERNÁNDEZ, DÍDIMO; ARZATE SALGADO, JORGE; ARCOS SÁNCHEZ, SILVIA IRENE (COORDS.)
Con la adopcio´n del modelo neoliberal, hace ma´s de treinta an~os, se puso fin al largo periodo definido como “modelo de industrializacio´n sustitutiva”, que aunque imperfecto, estuvo basado en la idea de un Estado de bienestar, caracterizado por la promocio´n de empleos estables con proteccio´n social; y se abrio´ paso a una nueva forma de organizacio´n de la produccio´n y gestio´n del trabajo subordinado, caracterizado por la flexibilizacio´n, la desregulacio´n y la precariedad laboral, con consecuencias directas sobre las condiciones de vida de los trabajadores. En ese entorno econo´mico y sociolaboral estructuralmente adverso, el desempleo, el desaliento y el desencanto laboral afectaron de manera notoria a los jo´venes profesionistas o no, dada su vulnerabilidad y limitaciones de acceso a las ocupaciones deseadas en condiciones de estabilidad y seguridad laboral acordes con sus perfiles de formacio´n y expectativas.
¿Que´ se planteo´ como salida a esta crisis laboral? La respuesta institucional ante dichas adversidades del mercado laboral, enmascaro´ y desplazo´ el problema de su fuente generadora al a´mbito de la educacio´n y a las capacidades de competencia de los trabajadores jo´venes, propiciando un “ci´rculo vicioso” en el que se plantearon las limitaciones de acceso y el rezago social como resultado del retraso cultural que no fomentaba un cambio social integrador y se enfatizo´ a la educacio´n como el prerrequisito para abolir las desigualdades laborales y sociales. En ese entorno, cobro´ importancia la afirmacio´n medianamente cierta de que “una sociedad sin la suficiente educacio´n no tendri´a futuro”. No obstante, como se demuestra en este libro: Precariedad y desaliento laboral de los jo´venes en Me´xico, en el contexto del mismo modelo laboral destaco´ el hecho de que el desempleo, la precariedad y el desaliento laboral tienden a afectar sobre todo a los trabajadores jo´venes con mayor capital humano o educacio´n formal, egresados de las escuelas y universidades, supuestamente ma´s calificados, capacitados y competentes para su desempen~o profesional.
