Enseñanza en Acción, la
Prácticas, Experiencias y Reflexiones
Gómez Bonilla, Édgar (Coord.)
La enseñanza en acción. Prácticas, experiencias y reflexiones, presenta un enfoque integral sobre los diversos aspectos de la enseñanza, al incluir una serie de recomendaciones procedimentales sobre la práctica docente. El libro se organiza en tres partes: Propuestas metodológicas en las prácticas de enseñanza, Experiencias de enseñanza en la práctica educativa, y Reflexiones s...
Sinopsis
La enseñanza en acción. Prácticas, experiencias y reflexiones, presenta un enfoque integral sobre los diversos aspectos de la enseñanza, al incluir una serie de recomendaciones procedimentales sobre la práctica docente. El libro se organiza en tres partes: Propuestas metodológicas en las prácticas de enseñanza, Experiencias de enseñanza en la práctica educativa, y Reflexiones sobre la enseñanza para promover la formación profesional, donde se abordan una conjunto de principios y dimensiones para perfilar una enseñanza efectiva, pertinente y de trascendencia en el ámbito educativo.
En cada uno de los capítulos, se enfatiza en la importancia de la enseñanza en la construcción de saberes y saberes necesarios que debe asumir el docente desde la enseñanza para asegurar el desarrollo académico y personal de los estudiantes. La obra ofrece una visión precisa sobre la enseñanza en diferentes contextos y disciplinas, por lo que a partir de la implementación de los enfoques metodológicos y las experiencias docentes, resulta que la enseñanza se concibe como un proceso sistemático que se adapta a las necesidades del contexto escolar y de aprendizaje, con la finalidad de promover una educación que enseña a los estudiantes a responder con oportunidad a los desafíos del mundo actual de forma crítica, reflexiva y con sentido de responsabilidad social.
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